Recreos Activos
El programa Recreos Activos está organizado por el Área de Deportes del Cabildo de Tenerife con el objetivo general de aumentar la actividad física infantil y juvenil, como complemento a las sesiones semanales de Educación Física, durante los periodos de recreo en los centros educativos de Primaria y Secundaria de la isla de Tenerife, ya que suponen el momento y lugar adecuado para intervenir sobre el alumnado de forma periódica, ayudando a establecer hábitos de vida activos y saludables y a lograr las necesidades básicas de ejercicio físico diario en esta población.
Este programa nace con la intención de contrarrestar los elevados índices de obesidad infantil presentes en nuestra Comunidad Autónoma, provocados, en gran medida, por la falta de hábitos de vida saludables, incluyendo el sedentarismo, pues los últimos estudios reflejan que el 63,6 % de los niños y niñas no cumple las recomendaciones de la OMS en cuanto al mínimo de actividad física que deben practicar diariamente.
El Centro Escolar constituye el entorno idóneo para emprender iniciativas de promoción de la actividad física y del deporte dirigidas a este grupo de población. Y más concretamente, los recreos, que son por definición una forma natural y espontánea de práctica de actividad física.
Lo que sucede en muchas ocasiones es que esta práctica se ve limitada a los deportes más convencionales, resultando así, de manera improvisada, una ocupación mayoritaria del espacio de recreo por parte de los chicos. Esta situación genera un uso desigual de los espacios y del material disponible que es preciso corregir con medidas planificadas conscientemente para conseguir un resultado óptimo y adecuado tanto para los alumnos como para las alumnas, con actividades, materiales y dinámicas que atiendan específicamente a todos los intereses y necesidades.
Centros de Educación Primaria: en este caso, el programa Recreos Activos consiste en el codiseño y ejecución de un proyecto encaminado a dinamizar los tiempos de recreos en los centros educativos con una intervención directa por parte de monitorado especializado durante un trimestre escolar. El proyecto debe estar enfocado a su posterior mantenimiento de forma autónoma por parte de los propios centros escolares, una vez haya finalizado la intervención por medio del programa, así como una dotación de material deportivo para facilitar su implementación.
Los centros educativos que soliciten este programa deberán garantizar la colaboración del profesorado de Educación Física durante los tiempos de recreos, designando una persona concreta como responsable del programa, quien, una vez finalice la intervención directa se encargue de velar por su mantenimiento y mejora continua.
Es importante que el centro reconozca este tiempo como tiempo efectivo de guardia, con el fin de que esta o estas personas puedan asumir el mantenimiento del desarrollo de estas actividades cuando el monitorado del programa no esté presente.
Centros de Educación Secundaria: aquellos IES que tengan implantado un programa de Recreos Activos podrán beneficiarse de una dotación de suministro de material deportivo que permita mejorar en su desarrollo diversificando la oferta para promover una mayor motivación de las chicas y los chicos hacia las distintas prácticas deportivas.
El programa Recreos Activos tiene como objetivos específicos:
Promover la motivación hacia la práctica de actividad físico-deportiva por parte del alumnado como herramienta fundamental contra el sedentarismo.
- Consolidar el compromiso del centro educativo como entorno fundamental para la promoción de la salud a través de la actividad físico-deportiva
- Garantizar tiempos y espacios de recreos integradores e igualitarios que aseguren el derecho al juego motriz en igualdad de condiciones
- Trasladar los valores del juego recreativo al recreo
- Reducir la violencia y la agresividad en el juego
- Incentivar la participación activa responsable del alumnado en su diseño e implementación
- Asegurar un uso respetuoso hacia el material y el equipamiento deportivo
- Fomentar la autonomía del alumnado en la preparación y desarrollo del programa
La intervención adecuada del proyecto Recreos Activos en los centros escolares debe basarse en una serie de características que garanticen la consecución de estos objetivos:
- La oferta de actividades debe ser variada: para que el alumnado encuentre, entre todas las propuestas, la que más se ajuste a sus necesidades e intereses: actividades individuales, de equipo, de lucha o combate, de raquetas, expresivas, adaptadas, juegos y deportes alternativos, etc. y combinar los itinerarios competitivos con otros más lúdicos y recreativos
- Las actividades deben tener carácter inclusivo: tanto en el objetivo de implicar al mayor número posible de participantes, como en la aplicación de estrategias de inclusión del alumnado con necesidades especiales
- Deben ser continuadas en el tiempo: es decir, aunque el centro organice actividades puntuales relacionadas con los hábitos de vida activos y saludables, el proyecto Recreos Activos deberá tener continuidad durante todo el curso escolar
- Debe prestarse especial atención a la dinamización de estas actividades entre las chicas adolescentes: puesto que los indicadores muestran una menor práctica de esta población a partir de los 12 años, recomendando seguir las estrategias específicas definidas en la Guía PAFIC publicada por el Consejo Superior de Deportes
Además, se recomienda completar dichas actividades con actividades puntuales o esporádicas que profundicen en aspectos concretos relacionados con el fomento de hábitos de vida saludables.
Recreos Activos
